où est claude ?

un nouveau jeu pour adopter de bons réflexes face à la désinformation : douter

« Où est Claude ? » est un jeu de cartes qui vise à se confronter aux productions génératives pour apprendre aux participants à ne pas toujours faire confiance en leur intuition. Ce jeu se décompose en 3 niveaux ce qui permet de créer une progression dans la difficulté et des étapes dans la compréhension. 

Le jeu est né d’un besoin : celui de mettre à jour la Chasse aux Deepfakes du jeu Aïe Aïe IA. L’amélioration de la qualité des productions génératives nécessitait un jeu qui perde les gens plutôt qu’il ne les rassure. Aujourd’hui, nous ne sommes plus capables de distinguer une production d’une IA générative d’une production humaine, comme nous le disions dans notre édito « Pourquoi risquons-nous de rester dans la désinformation? ». Notre enjeu était de couper court aux conseils souvent distillés lors de formations sur les deepfakes, invitant les gens à démêler le vrai du faux alors que c’est de moins en moins possible.

Comment jouer ?

Téléchargez le jeu de carte à imprimer, les réponses et conseils. Le fichier Zip est composé de deux fichiers PDF, un avec les cartes au format A6 et un autre avec les documents au format A4 qui composent le 3e niveau de difficulté. Vous pouvez les imprimer directement ou les faire imprimer.

étape 1.

poser le cadre

5 minutes

Réunissez vos participants, de 4 à 20 personnes, réparties en petits groupes de taille équitables. Chaque niveau proposant 2 paires de 4 documents, vous pouvez faire jusqu’à 4 groupes. Selon la taille, vous pouvez faire plancher les groupes par niveau ou par documents, en les faisant tourner entre les tables.

Accueillez les participants. Proposez un café ou d’autres agréments. Préparez en avance la salle pour les accueillir, avec tables et chaises pour accueillir chacun des petits groupes. 

Présentez votre rôle de facilitateur ainsi que l’objectif de la session : Expliquez qu’il s’agit de jouer à un jeu où vous devez identifier des images et documents réels de faux documents et fausses images, dans le but de comprendre comment l’IA nous envahit. 

Clarifiez le déroulé : Expliquez en quoi l’atelier consiste. Chacun est invité à distinguer quelle est l’image réelle et quelle est l’image générative. Le jeu va se jouer en 3 courtes sessions, chacune étant de plus en plus difficile. Et chaque session va donner lieu à discussion, pour en tirer les leçons et les impressions.

étape 2.

un niveau après l’autre

30 minutes

Niveau 1 : vérification de réalité

5 minutes de jeu + 5 minutes de discussion sur les résultats.

Distribuez les cartes du niveau 1 (sauf la carte réponse bien sûr) et demandez à chaque groupe de trouver parmi les pairs, l’image réelle de l’image générative. Vous pouvez distribuer une seule paire à chaque groupe si les joueurs sont nombreux, puis les faire tourner en veillant au temps, ou distribuer toutes les cartes à un petit groupe. Laissez les groupes discuter, échanger leurs impressions, leurs arguments… puis demandez-leur de décider quelle image est réelle. Attention, les discussions peuvent être interminables. Si vous disposez de temps, vous pouvez laisser filer la discussion, mais un temps imparti et court permet de resserrer l’échange, car savoir quelle carte est vraie et quelle carte est fausse n’est pas ce qu’il faut retenir du jeu. Vous n’êtes pas obligé de distribuer toutes les cartes ou de faire que chaque groupe examine toutes les cartes. Adaptez le jeu au temps imparti, en privilégiant la discussion entre les participants. 

L’animateur surveille le temps puis passe à la révélation des résultats, paire d’images par paire d’images, en s’appuyant sur la carte réponse et les explications au verso. Valorisez ceux qui se sont trompés et tentez de montrer que cela arrive à tous. Prenez le temps de relancer quelques discussions, de souligner que les productions de l’IA générative s’améliorent et qu’il est désormais impossible de distinguer le vrai du faux (et que c’est encore plus vrai des images réelles modifiées). Insistez surtout sur la morale du jeu : ne faites pas confiance à votre intuition. Beaucoup de gens pensent pouvoir repérer très rapidement le vrai du faux, alors que nulle n’a une boussole infaillible. Nous sommes leurrés et ces outils sont optimisés pour cela. 

Niveau 2 : les ambiguïtés de la communication

5 minutes de jeu. 5 minutes de discussion sur les résultats.

Répétez le même scénario pour les cartes du niveau 2. Le principe est le même. Vous pouvez prévenir que le niveau 2 est un peu plus difficile et comporte quelques pièges.  

La révélation des résultats risque d’être un peu plus animée. A ce niveau-ci, l’enjeu est de montrer que le faux et le vrai s’entremêlent plus souvent qu’on ne pense, comme le montrent les pièges, avec les deux cartes réelles et les deux cartes générées. Le message à faire passer consiste à dire la difficulté dans laquelle nous sommes, car les images ont des sens multiples. N’hésitez pas à faire discuter les gens des enseignements de ce second niveau, de leurs impressions… 

Niveau 3 : des deepfakes aux scams

5 minutes de jeu. 5 minutes de discussion sur les résultats.

Même scénario, sauf que cette fois-ci, il faut distinguer des documents générés de vrais documents. 

Là encore, la révélation des résultats risque d’être animée. L’enjeu, ici, consiste à faire passer le message que chacun d’entre nous peut-être la cible des leurres. Insistez surtout sur le fait que ces messages exploitent nos biais cognitifs. Que le stress ou la révolte que génère un message est souvent un bon signal d’alerte (pas toujours). Que quand on a un doute, une bonne alternative consiste à prendre un autre canal de communication. Si vous recevez un SMS qui semble provenir d’un organisme public ou de votre banque… N’appelez pas le numéro indiqué, mais téléphoner à votre conseiller. Bref, ne répondez pas aux sollicitations. Les plus à l’aise avec l’exercice sauront faire des recommandations plus adaptées et pertinentes, à minima les fiches réponses donnent un peu de matière. Là encore, n’hésitez pas à discuter, à écouter les impressions des participants.

étape 3.

conclusion

5 minutes

Concluez : Remerciez les participants pour leur implication. Vous pouvez terminer avec la fiche action qui propose quelques recommandations, quelques solutions (imparfaites) et quelques références pour aller plus loin. Vous pouvez en remettre une à chaque participant ou les inviter à la prendre en photo pour aller plus loin. Si vous êtes animateur ou conseiller numérique, vous pouvez les inviter à un nouvel  atelier que vous organisez sur le sujet. 

l’essentiel c’est de se lancer !

Comme tous les formats d’animation de Café IA, c’est à l’animateur d’adapter la proposition à ses publics. L’essentiel reste de se lancer !  N’hésitez pas à expérimenter et à partager vos aménagements du jeu et vos retours. Le but du jeu n’est pas de trouver les bonnes réponses, mais plutôt de montrer au public qu’il se trompe. Le jeu vous propose un matériel minimal pour animer, n’hésitez pas à y apporter vos modifications, vos orientations… Vous pouvez l’adapter à vos besoins, en modifiant les documents, en modifiant les conclusions si vous vous sentez à l’aise. Et surtout, n’oubliez pas de vous amuser. Le jeu vise à passer un bon moment et à faire que chacun puisse exprimer sa compréhension et ses ressentis

conseils additionnels

Faites confiance au public, aux échanges, au débat et n’hésitez pas à rappeler les règles d’échanges et de respects mutuels. Si vous avez du mal à discuter de certaines images, n’hésitez pas à revenir vers nous. bonjour@cafeia.org

Passez un bon moment ! Bon Café IA à tous !

Ce jeu a été imaginé et produit par la mission Café IA.